BURGERSCHAP

Verbondenheid, verantwoordelijkheid en veiligheid, daar staan wij voor.

Op obs Crooswijk werken wij gedurende de hele dag aan burgerschap. Wij staan in het hart van Rotterdam en wij hebben leerlingen en teamleden rondlopen met verschillende achtergronden en culturen. Dit maakt onze school kleurrijk, gezellig en interessant.

Bij ons mag je trots zijn op jezelf! We geven de ruimte om te ontdekken wie je bent en je wordt geaccepteerd zoals je bent.
Met zoveel diversiteit op school hebben we ook te maken met verschillen. Ons burgerschapsonderwijs is gericht op verbondenheid, de school is een oefenplaats om te leren hoe je op een prettige manier met anderen kan samenleven.

Cultuur vormt rode draad. Wij willen dat kinderen belangstelling hebben voor elkaar en dat ze in staat zijn intolerant gedrag af te wijzen. Wij organiseren bijvoorbeeld cultuurweken. Op een creatieve manier besteden we aandacht aan verschillende culturen. De bovenbouwgroepen bezoeken ook diverse gebedshuizen en we staan stil bij vieringen van enkele levensbeschouwingen.

Ons motto is ‘goed gedrag kun je leren’. Wij gebruiken de methode Kwink voor de sociaal-emotionele ontwikkeling. Daarnaast hanteren we de principes van PBS. Een veilige sfeer in de school is belangrijk, dus we stellen duidelijke gedragsverwachtingen en leren het gewenste gedrag op een positieve manier aan. Tijdens onze lessen wereldoriëntatie werken we ook bewust aan de doelen van burgerschap. We leren de leerlingen hoe ze op een verantwoordelijke wijze hun eigen mening durven te geven en tegelijkertijd ook rekening houden met een ander.

Meer dan een les

Burgerschapsonderwijs is meer dan het volgen van een les. Wat doen wij nog meer:

  • Wij hebben een democratisch gekozen leerlingenraad.
  • Wij organiseren culturele uitjes, bijvoorbeeld naar musea en de kinderboerderij.
  • Wij leren de verkeersregels aan middels de methode VVN.
  • Wij werken met beloningssystemen om het gewenste gedrag aan te leren.
  • Wij leren de leerlingen hoe ze door middel van de dialoog een probleem kunnen verkennen.
  • Wij organiseren gemeenschapsprojecten, bijvoorbeeld het inzamelen van kleding voor het goede doel
  • Wij hebben nauwe banden met het bejaardentehuis waar de leerlingen vrijwilligerswerk doen.
  • Wij voeren klassengesprekken over de actualiteit.
  • Wij geven lessen in mediawijsheid en digitale geletterdheid.
  • Wij meten de ontwikkeling van de burgerschapsvaardigheden in de groepen 7 en 8.